持松小　トッコちゃん

１時間目に、各教室の学習の様子を参観しました。

１・２年生教室に行くと、今日は１年生が休みでしたので、２年生の男の子に担任の先生がつきっきりで算数の学習をしていました。

「はこの形」という単元で、基本的な直方体の箱を紙に写し取り、その構成要素（面が６つあることや面の形が長方形（正方形）であること等）を学ぶことで、今後の「立体」の学習に繋がるとても大切なところです。担任の先生と一緒に、実際に箱を紙に写し取って切り、その形を並べて確認しているところでした。実際にやって確かめることでしっかりと定着していくことだと思います。

３・４年生はどちらも国語でした。３年生は「モチモチの木」を読んで初発の感想を考える学習でした。もう長いこと国語の教材になっているお話ですので、あらすじは知っている方が多いのではないかと思います。２人とも疑問に思ったことや考えたことをノートに書いているところでした。

４年生も、「スワンレイクのほとりで」を読んで、物語の設定を確認する最初の方の学習でした。めあてに『「歌」はアメリカでどんな経験をしたのだろうか』と書かれていました。私が担任として教えていた頃はなかった教材でしたので、「歌」が人物名であることを知らず、４年生の女の子に「歌って名前なの？」と尋ねることでした。２人とも課題をとらえながら考えて、こちらもノートに書いているところでした。

６年生は、算数の復習プリントをしていました。分数の計算でした。約分が苦手であることが分かっていましたので、大丈夫かなと思って計算の様子を見ていたところ、２つの約分の内の１つは分かったのですが、惜しくももう１つに気付くことができていませんでした。分母と分子がどちらも偶数になったら、必ず約分ができることを教えることでした。

今日も、どの学年も落ち着いて学習していた持松っ子でした。明日から３連休です。しっかりと取り組んでお休みを迎えたいですね。