持松小　トッコちゃん

２・３校時，昨日の続きで，１・２年の図工の授業に入りました。

昨日は，生活科のような図工でしたが，下書きが完成していましたので，今日は着色を行いました。

まず，強調したいところや細かいところなどに，クレヨンで色を付けました。

１年生はおもむろに黄色いクレヨンを取って，お日様に着色していましたので，「お日様，黄色なんだ。」と聞くと，「私が見たとき，黄色だったよ。」と言いました。

２年生は，茶色いトゲナナフシなのに，いろんな色を付け始めました。「ナナフシって茶色だったのに，どうしていろいろな色を使ったの？」と聞くと，「ぼくのナナフシを目立たせたかったからいろんな色でぬったんだよ。」とのことでした。

１年生，２年生ともにその子なりの感性だなあと思うことでした。

クレヨンで着色した後，絵の具で色を付けていきました。

２年生の男の子は，「ぼくの絵，入賞するかなあ。」と言っていました。８月末，鹿児島県図画作品展で，４年生のお兄ちゃんが楯をもらっていたのがうらやましかったようでした。

「いい絵だと思うけど，ナナフシをいろんな色でかいたところがどう見てもらえるかだね。」と答えました。

１年生の女の子は，前に使った着色の仕方を覚えていたようで，点や線をていねいに使って表現していました。

３時間目が終わっても，２人とも丁寧すぎて最後まで終わらず，結局５校時に補教を予定していた教頭先生にお願いして，５時間目まで時間をかけてようやく仕上げることができました。

今日は，昨日と違ってちゃんと図工の時間でした。